r 作为讲台，多媒体讲台（//）完全要求日常讲台的标准进行设计，并且采用了人体工学的原理，符合教师教学的需要。除了具有普通讲台的作用之外，在它的内部还集成了一台电脑，在它的桌面上则有一个显示器。由于采用了全新一体化整体设计，外观整洁美观，脱离了以往PC机后面各种连接线的束缚，其特有的安全性和稳固性，使教师在应用过程中操作简便、安全。
r 随着科技的发展，我们已经进入了一个高速发展的信息时代。以计算机为核心的多媒体以及通信技术被广泛应用于各个领域，多媒体电化教学、网络教学、远程教学等已在全国各地悄然兴起。
r 多媒体讲台是现代社会中，对于多媒体应用的普及型使用设备。借助多媒体讲台，教师可以将所教授的内容更快速的传递给学生！还能够及时发现教学备案中的错误并进行修改，从而减少了对学生们在吸收知识时被误导的几率，确保教学的正确性。
r 多媒体讲台结构的设计，是结合人体骨架构成特征，从人体力学考虑，将教师在是用多媒体讲台过程中，不会产生太大的人体负担。由于多媒体讲台的设计，使得多媒体众多的线路进入隐藏模式，避免了因线头暴露带来的线路老化漏电隐患以及触动线路带来的操作程序过失。而且，在多媒体讲台的保护下，多媒体设施避免了外界的各种尘埃干扰，保证了多媒体讲台的洁净卫生，是教学环境得到大大的改善。
r 多媒体讲台将课件练习和面授课做到充分的结合，课程利用多媒体技术，将语音输入、视觉输入和学习者自身的经验与知识有机结合**限度地优化学习内容和路径，在不依赖文字和翻译的情况下，给学生提供大量的听、说训练机会，让学生避免了上课带来的乏味感，在一方面可以提升学生的自主学习能力，有助于学生认真听讲。
r 多媒体讲台凭借自身独特的优势乘着高速发展信息时代的春风，将在教育界一领风骚！
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